| 1/25 | US=07-A / Clipping O Estado de São Paulo (10/04/2005). Uma overdose de médicos: ministério e acadêmicos têm o desafio de equilibrar educação e mercado. In: Clippings abril à maio de 2005. Várias entrevistas e reportagens. São Paulo: Comunique, 2005. p. 10/04/05. EDUACACAO; MEDICOS; APRENDIZAGEM; HOSPITAL DO CANCER; REPORTAGEM |
| 2/25 | US=26 / Mama Reynolds HE, Jackson VP. Procedimentos intervencionistas orientados por ultra-sonografia. In: Bassett LW, Jackson VP. Doenças da mama: diagnóstico e tratamento. Rio de Janeiro: Revinter, 2000. p. 263-74. TECNICA; APRENDIZAGEM DA TECNICA; ASPIRACAO DE CISTOS ORIENTADA POR ULTRA-SONOGRAFIA; PNEUMOCISTOGRAFIA POS-ASPIRACAO; BIOPSIA DE NUCLEO COM AGULHA ORIENTADA POR ULTRA-SONOGRAFIA; MANIPULACAO DO MATERIAL; CUIDADOS COM A PACIENTE O PROCEDIMENTO |
| 3/25 | US=23 / Dor/Paliativo Calman K. Education and training in palliative medicine. In: Doyle D, Hanks G, Cherny N, Calman K. Oxford textbook of palliative medicine. New York: Oxford University Press, 2007. p. 1155-8. PROFISSIONAL DA MEDICINA; EDUCACAO E APRENDIZAGEM; PROCESSO DE APRENDIZAGEM; MEDICINA PALIATIVA E APRENDIZAGEM; COMPETENCIAS E ESPECIALISTAS EM MEDICINA PALIATIVA; PREFESSORES DE ENSINO |
| 4/25 | US=23 / Dor/Paliativo Finlay I, Noble SR. Training family physicians. In: Doyle D, Hanks G, Cherny N, Calman K. Oxford textbook of palliative medicine. New York: Oxford University Press, 2007. p. 1158-66. AREAS DE POS GRADUACAO E APRENDIZAGEM; CONHECIMENTO; PRATICA REFLEXIVA E CUIDADOS PALIATIVOS; PROCESSO; COMUNICACAO; ETICA; SUPORTE MEDICO PARA FAMILIA; PROBLEMAS BASEADO NO APRENDIZADO |
| 5/25 | US=23 / Dor/Paliativo Maguire P, Pitceathly. Learning counselling. In: Doyle D, Hanks G, Cherny N, Calman K. Oxford textbook of palliative medicine. New York: Oxford University Press, 2007. p. 1176-82. ADAPTACAO PSICOLOGICA; REVELACAO DE BARREIRAS; DIFICULDADES E MANIPULACAO DE SITUACOES; DEPRESSAO; ANSIEDADE; REFERENCIA; METODOS DE APRENDIZAGEM; DEMONSTRACAO INTERATIVA; TRTANSFERENCIA DE PROMOTOR; SUPORTE E SUPERVISAO |
| 6/25 | US=23 / Dor/Paliativo Regnard C. Internet and IT learning. In: Doyle D, Hanks G, Cherny N, Calman K. Oxford textbook of palliative medicine. New York: Oxford University Press, 2007. p. 1189-96. TECNOLOGIA DA INFORMACAO; COMPUTACAO E CAPACIDADE DE MEMORIA; DATA/TRANSMISSAO; INTERNET; APRENDIZAGEM; APRESENTACAO DIGITAL; INFORMACAO/INTERNET; PESQUISA ON-LINE; LIVROS TEXTOS ON-LINE; VIDEOCONFERENCIA; CURSOS BASICOS VIA WEB; ACESSO A TECNOLOGIA; TECNOFOBIA |
| 7/25 | US=33 / Enfermagem Volker DL. Padrões da educação em oncologia: paciente, família e população. In: Clark JC, McGee RF. Enfermagem oncológica: um curriculum básico. 2ªed. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997. p. 31-6. ENFERMEIRA ONCOLOGICA; RECURSOS; CURRICULUM; PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM; EDUCANDOS; PACIENTE/FAMILIA |
| 8/25 | US=14 / Fono Carneiro MS, Pimenta WA. Distúrbios da linguagem escrita - procedimentos de avaliação e intervenção baseados na motivação. In: Cesar AM, Maksud SS. Fundamentos práticas em fonoaudiologia. Rio de Janeiro: Revinter, 2009. p. 27-43. ISBN 85-372-0220-3. LINGUAGEM ESCRITA; MOTIVACAO; APRENDIZAGEM; DISLEXIA DO DESENVOLVIMENTO; DISTURBIO DE APRENDIZAGEM; AVALIACAO DA APRENDIZAGEM ESCRITA; TESTE DE LEITURA; TESTE DE ESCRITA; INTERVENCAO FONOAUDIOLOGICA |
| 9/25 | US=15 / Fono Dauden ATBC, Angelis CCM. O sujeito por trás do copista. In: Junqueira P, Dauden ATBC. Terapia fonoaudiológica: práticas e aspectos atuais. Rio de Janeiro: Revinter, 2009. p. 191-201. ISBN 8537-202166. |
| 10/25 | US=15 / Fono Alvarez AMMA, Zaidan E. Habilitação dos transtornos da aprendizagem - uma abordagem neuroaudiólogica. In: Junqueira P, Dauden ATBC. Terapia fonoaudiológica: práticas e aspectos atuais. Rio de Janeiro: Revinter, 2009. p. 219-33. ISBN 8537-202166. PROCESSAMENTO AUDITIVO; TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM; AVALIACAO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO; ESTUDO DE CASO |
| 11/25 | US=36 / Fisioterapia Szklut SE, Philibert DB. Transtornos de aprendizagem. In: Umphred DA. Reabilitação neurológica. 5ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. p. 361-99. ISBN 85-3523125-0. DESORDEM NO DESENVOLVIMENTO DA COORDENACAO; TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM; MODELOS DE INCAPACIDADE; CONTROLE MOTOR; APRENDIZAGEM MOTORA; TRATAMENTO DO NEURODESENVOLVIMENTO; TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM NAO VERBAL; PRAXIS; INTEGRACAO SENSORIAL; DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM VERBAL; TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM. CLASSIFICACAO; TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM. CAUSAS; DISLEXIA; DISCALCULIA; DISGRAFIA; TRANSTORNOS COMPORTAMENTAIS; TESTES MOTORES PADRONIZADOS; ESTUDO DE CASO |
| 12/25 | US=36 / Fisioterapia Winkler PA. Lesão cerebral traumática. In: Umphred DA. Reabilitação neurológica. 5ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. p. 465-97. ISBN 85-3523125-0. RESPOSTAS ANTECIPATORIAS; CONHECIMENTO DOS RESULTADOS; TEORIA DA APRENDIZAGEM; CONTROLE MOTOR; APRENDIZAGEM MOTORA; COMPETENCIA MOTORA; PLASTICIDADE; TEORIA DOS SISTEMAS; LESAO CRANIANA TRAUMATICA; LESAO CEREBRAL TRAUMATICA. EPIDEMIOLOGIA; ESCALA DE COMA DE GLASCOW; ESCALA DE DESFECHOS DE GLASCOW; ESCALA MODIFICADA DE ASHWORTH; ESTUDO DE CASO |
| 13/25 | US=5 / Enfermagem Marquis BL, Huston CJ. Socialização e educação de pessoal para formação de equipes. In: ___. Administração e liderança em enfermagem: teoria e prática. 6ªed. Porto Alegre: Armed, 2010. p. 389-416. ISBN 85-363-2329-9. SOCIALIZACAO; EDUCACAO PESSOAL; FORMACAO DE EQUIPES; TEORIA DE APRENDIZAGEM; TEORIA SOCIAL DA APRENDIZAGEM; SOCIALIZACAO E RESSOCIALIZACAO |
| 14/25 | US=6 / Câncer Dunn A. Animal models and cancer-related symptoms. In: Meyers CA, Perry JR. Cognition and cancer. New York: Cambridge, 2008. p. 270-8. ISBN 978-0521-85482-5. MODELOS ANIMAIS E RELACIONADAS AO CANCER SINTOMAS; TESTES DE ANIMAIS DE DEPRESSAO; MODELOS DE DEPRESSAO; ESTRESSE; TESTES DE APRENDIZAGEM E MEMORIA; TESTES DE FADIGA |
| 15/25 | US=10 / Enfermagem Timby BK. Promovendo a comunicação: ensino do paciente. In: ___. Conceitos e habilidades fundamentais no atendimento de enfermagem. 8ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2007 reimpressão 2008. p. 112-9. ISBN 85-363-0847-0. |
| 16/25 | US=13 / Enfermagem Carvalho R, Coutinho RMC, Grassia RCF, Barretto AJ. Processo ensino-aprendizagem em centro cirúrgico. In: Carvalho R, Bianchi ERF, editores. Enfermagem em centro cirúrgico e recuperação. Barueri: Manole, 2007. p. 387-407. (Série Enfermagem) ISBN 85-204-2579-4. ENSINO; APRENDIZAGEM; ENFERMAGEM; LABORATORIO; INFORMATICA; HABILIDADES PSICOMOTORAS; COMPORTAMENTO HUMANO; PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM; ENSINO A DISTANCIA |
| 17/25 | US=73 / Biol/Mol Greer B, Khan J. Online analysis of microarray data using artificial neural networks. In: Korenberg MJ. Microarray data analysis: methods and applications. New Jersey: Humana Press, 2007. p. 61-73. (Methods in molecular biology, v.377) ISBN 978-1-58829-540-8. ANALISE ONLINE DE DADOS; MICROARRANJOS; REDES NEURAIS ARTIFICIAIS; EXPRESSAO GENICA; APRENDIZAGEM DE MAQUINA; INTELIGENCIA ARTIFICIAL; CANCER; DOENCA. CLASSIFICACAO; DOENCA. DIAGNOSTICO; DOENCA. PROGNOSTICO |
| 18/25 | US=12 / Psco/Psq Fornari RV, Maior FNS, Oliveira MGM. Métodos: métodos para avaliar o processo de aprendizagem. In: Almeida RN. Psicofarmacologia: fundamentos práticos. São Paulo: Guanabara Koogan, 2006. p. 227-36. ISBN 85-277-111-7. |
| 19/25 | US=25 / Psco/Psq Cheniaux E. Memória. In: ___. Manual de psicopatologia. 4ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013. p. 54-71. ISBN 85-277-1670-3. MEMORIA; PROCESSO MNEMICO. ETAPAS; MEMORIA DE CURTO PRAZO; MEMORIA DE LONGO PRAZO; MEMORIA EXPLICITA; MEMORIA EPISODICA; MEMORIA SEMANTICA; MEMORIA IMPLICITA; MEMORIA DE PROCEDIMENTO; CONDICIONAMENTO CLASSICO; CONDICIONAMENTO OPERANTE; APRENDIZAGEM NAO ASSOCIATIVA; ALTERACOES QUANTITATIVAS; ALTERACOES QUALITATIVAS; MEMORIAS. TRANSTORNOS MENTAIS; CONTRIBUICOES DA PSICANALISE; CONTRIBUICOES DAS NEUROCIENCIAS |
| 20/25 | US=2-B / Enfermagem Smeltzer SC, Bare BG, Hinkle JL, Cheever KH. Educação da saúde e promoção da saúde. In: Smeltzer SC, Bare BG, Hinkle JL, Cheever KH.. Brunner e Suddarth - Tratado de enfermagem médico-cirúrgica. 11ªed. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 2009. p. 41-53. EDUCACAO EM SAUDE ATUAL; PROPOSITO DA EDUCACAO EM SAUDE; ADESAO AO REGIME TERAPEUTICO; NATUREZA DO ENSINO E APRENDIZADO; AMBIENTE DE APRENDIZAGEM; TECNICAS DE ENSINO; PROCESSO DE ENFERMAGEM NO ENSINO DO PACIENTE; DIAGNOSTICO DE ENFERMAGEM; PROGRAMAS DE PROMOCAO DA SAUDE; IMPLICACOES DE ENFERMAGENS |